2022年5月24日晚上七点钟，机电信息系全体专任老师在行政楼408会议室开展了“2022年说专业建设规划竞赛”，报名参加此次系部竞赛的共有三组队伍。邀请了教务科樊哲科长、职业教育研究室周正良主任、教务科解蝉媛老师担任此次竞赛的评委。

竞赛开始，系主任刘立运介绍了本次竞赛的要求和流程，分现场“说专业建设规划”和答辩两部分，“说专业建设规划”不超过12分钟，总时间不超过15分钟。接着范永青副主任就服务机器人应用与维护专业展开了建设规划讲解，范主任介绍了该专业的建设背景，由于国家从2015年至今密集的颁布了相关的纲领性文件，有政策支持，接着介绍了专业的整体建设思路规划朝着建筑机器人来做。后面从课程体系建设、一体化课改和师资队伍建设等多方面详细介绍了建设规划。然后三位评委进行提问，范主任也就评委的提问进行了答辩。

第二个出场的是新能源汽车专业带头人贺永威老师，贺老师就新能源汽车检测与维修专业规划中讲到，新能源汽车依据部颁的课程规范开展，人才培养模式突出“校企双制，工学结合”，在现有合作的比亚迪、广汽新能源汽车基础上，深挖合作潜力，同时做好北汽新能源的合作，深入调研，以就业为导向，突出职业能力和职业素质培养。

最后出场的是计算机网络应用专业带头人黄润贵老师，黄老师的标题是数字时代的计算机网络应用专业规划，他讲到计算机网络应用专业依靠好的政策招生势头不错，但学生的痛点是就业不理想，如何围绕就业找到突破做好专业建设，首先就是要重新审视我们的培养定位，那就要脚踏实地地开展调研，找到适合技校学生的就业岗位，立足岗位分析重构课程体系，这样才能进口与出口全打开，形成良性循环。他还就队伍建设和校企合作谈了自己的规划。

最后教务科樊科长做了点评，樊科讲到，专业建设不是专业带头人一个人的事情，学校举办这样的竞赛需要更多的教师参与到专业建设规划的教研活动中，特别是年青的教师更就参与其中，做中学，做中提高，这才是最好的培训。我们的老师在参与竞赛活动中务必在文件的解读上下工夫，从评分表可以看出，第二个一级指标的配分65%，占的比重最多，应该重点讲解，二级指标中也有详细的细分项，需要认真解读，脚踏实地，切勿空谈。评委对每位选手都有点评，我们更应根据点评做修改，以便参加学校竞赛。