为深化文言文课堂教学改革，推动古典文学教学与课程思政、职业素养深度融合，切实提升语文课堂育人质量，2026年5月7日，语文2（高技）课程组在2栋106教室开展本学期第二次集体备课活动。

集体备课主题

本次集体备课以《兰亭集序》教学设计打磨为核心内容，由曾书奇老师进行说课。曾老师围绕教材简析、教学对象、教学方法、教学环节等维度展开阐述，聚焦语言理解、思维发展、审美鉴赏与文化传承四大核心素养，融合情境导入、文本研读、情感探究、生死观辩论、硬笔书法比赛等多元活动，让学生在诵读、书写、思辨中感受兰亭文化魅力，体悟文本内涵。

说课过程

在交流研讨环节中，老师们围绕教学设计、课时安排、学情适配等方面交流建议，聚焦优化教学流程、夯实文言基础、强化文化育人与课程思政融合，形成统一教学思路：优化时间分配与分层任务，强化课程思政与匠人精神渗透，以核心素养为导向，实现“文、言、意、情、书”五位一体融合教学，切实落实文化传承与立德树人根本任务。

教研探讨与交流

此次集体备课集聚教学智慧、细化教学流程、创新育人路径，为《兰亭集序》课堂高效实施奠定坚实基础，也为文言文教学提供可借鉴的实践范式。